在学院积极落实“三全育人”，贯彻“立德树人”教育目标的顶层设计下，基础部以课程思政建设为切入点，以教师育人能力提升为关键点，积极推进“三教改革”，探索构建公共基础课程协同育人体系。
(1）课程建设与教材建设双向发力。积极推进在线课程的建设与维护，注重在线资源思政元素的融入，采用教师值班制保障课程运行。根据专转本考试大纲的调整，及时修订教材，并积极探索新形态教材建设。
(2）学习培训与部门比赛双向赋能。通过部门教学比赛、专题培训、专题研讨、教学观摩和集体备课，提升教师业务能力和育德育人能力。根据部门年度重点工作组织专项督导，提升课堂育人实效。
(3）部门考核与个人规划双轮驱动。结合学院和部门重点工作，设定《基础部教师个人量化考核办法》考核项，形成对教育教学等方面的考核办法。教师根据考核项制定个人年度发展规划，确定本年度在教育教学方面的工作目标。
截至目前，基础部所有课程均建成或立项院级以上课程思政示范课程，1门课程认定为省级课程思政示范课程，1门课程认定为职业教育省在线精品课程，1门课程认定为职业教育国家在线精品课程，1本教材评为“十四五”职业教育省规划教材;2人在省级课程思政教学比赛中获一等奖;4个案例入选2023年学院优秀课程思政教学案例。
