《大学英语Ⅲ》是我校畜牧兽医学院3+2专业二年级学生必修的一门基础课程。课程选用的是上海外语教育出版社出版，吴晓真、陈进主编的《全新版大学进阶英语综合教程》教材。内容包括国外打工度假、炫耀性消费、文化差异、成年初显期、数字时代和决心。《大学英语Ⅲ》课程以英语语言知识与应用技能、学习策略和跨文化交际为主要内容，以外语教学理论为指导，以现代教育技术和信息技术为支撑，集多种教学模式和教学手段为一体的教学体系。在“重思维、固基础、凝文化、促应用”思想指导下，致力于培养学生的英语综合思维能力，以夯实学生英语基础能力为前提，强化学生的英语应用能力。在教学中运用典型案例创设情境，通过不同主题的情境教学活动，使学生全面学习并掌握与主题和情境相关的语言文化知识，提高语言沟通能力。贯穿课程思政的理念，引领学生职场涉外沟通、多元文化交流、语言思维提升和自主学习完善四项学科核心素养的融合发展，提高跨文化理解与表达能力，拓宽国际视野，加深对中华优秀传统文化、革命文化和社会主义先进文化的认同，形成正确的价值观，成为有文明素养和社会责任感的高素质技术技能人才。
《大学英语Ⅳ》是我校畜牧兽医学院3+2专业二年级学生必修的一门基础课程。课程选用的是上海外语教育出版社出版，吴晓真、陈进主编的《全新版大学进阶英语综合教程》教材。内容包括海洋探索、转变中的中国、求职、诺贝尔奖女性获得者、网络语言、人机关系。《大学英语Ⅳ》课程以英语语言知识与应用技能、学习策略和跨文化交际为主要内容，以外语教学理论为指导，以现代教育技术和信息技术为支撑，集多种教学模式和教学手段为一体的教学体系。在“重思维、固基础、凝文化、促应用”思想指导下，致力于培养学生的英语综合思维能力，以夯实学生英语基础能力为前提，强化学生的英语应用能力。在教学中注重学生语言学习策略的培养，将策略教学有机融入语言教学，增强学生运用语言学习策略的意识，使其能够根据不同情境和自身实际，选择合理有效的学习策略，掌握学习方式方法，提升自主学习能力，增强学习效果。培养学生的语篇意识，引导学生观察和分析不同语篇的结构和语言特征，对语言材料句子之间、段落之间的衔接性与连贯性进行分析，帮助学生把握不同语篇的表意功能，提高学生理解语篇和选择恰当语篇表达意义的能力。运用典型案例创设情境，让学生通过体验、探索、比较等方式，加深对文化异同的理解，正确认识和对待文化差异，帮助学生了解和感悟中外优秀文化的内涵，培养学生用英语讲述中国故事的意识和能力。
