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《大学英语Ⅲ》《大学英语Ⅳ》课程介绍

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基础部
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《大学英语Ⅲ》是我校畜牧兽医学院3+2专业二年级学生必修的一门基础课程。课程选用的是上海外语教育出版社出版,吴晓真、陈进主编的《全新版大学进阶英语综合教程》教材。内容包括国外打工度假、炫耀性消费、文化差异、成年初显期、数字时代和决心。《大学英语Ⅲ》课程以英语语言知识与应用技能、学习策略和跨文化交际为主要内容,以外语教学理论为指导,以现代教育技术和信息技术为支撑,集多种教学模式和教学手段为一体的教学体系。在“重思维、固基础、凝文化、促应用”思想指导下,致力于培养学生的英语综合思维能力,以夯实学生英语基础能力为前提,强化学生的英语应用能力在教学中运用典型案例创设情境,通过不同主题的情境教学活动,使学生全面学习并掌握与主题和情境相关的语言文化知识,提高语言沟通能力。贯穿课程思政的理念,引领学生职场涉外沟通、多元文化交流、语言思维提升和自主学习完善四项学科核心素养的融合发展,提高跨文化理解与表达能力,拓宽国际视野,加深对中华优秀传统文化、革命文化和社会主义先进文化的认同,形成正确的价值观,成为有文明素养和社会责任感的高素质技术技能人才。

 

 

 

《大学英语Ⅳ》是我校畜牧兽医学院3+2专业二年级学生必修的一门基础课程。课程选用的是上海外语教育出版社出版,吴晓真、陈进主编的《全新版大学进阶英语综合教程》教材。内容包括海洋探索、转变中的中国、求职、诺贝尔奖女性获得者、网络语言、人机关系。《大学英语Ⅳ》课程以英语语言知识与应用技能、学习策略和跨文化交际为主要内容,以外语教学理论为指导,以现代教育技术和信息技术为支撑,集多种教学模式和教学手段为一体的教学体系。在“重思维、固基础、凝文化、促应用”思想指导下,致力于培养学生的英语综合思维能力,以夯实学生英语基础能力为前提,强化学生的英语应用能力在教学中注重学生语言学习策略的培养,将策略教学有机融入语言教学,增强学生运用语言学习策略的意识,使其能够根据不同情境和自身实际,选择合理有效的学习策略,掌握学习方式方法,提升自主学习能力,增强学习效果。培养学生的语篇意识,引导学生观察和分析不同语篇的结构和语言特征,对语言材料句子之间、段落之间的衔接性与连贯性进行分析,帮助学生把握不同语篇的表意功能,提高学生理解语篇和选择恰当语篇表达意义的能力。运用典型案例创设情境,让学生通过体验、探索、比较等方式,加深对文化异同的理解,正确认识和对待文化差异,帮助学生了解和感悟中外优秀文化的内涵,培养学生用英语讲述中国故事的意识和能力。